代表乔什·戈特海默（Josh Gottheimer）提出了H.R. 768号法案——《大屠杀教育与反犹太主义课程法案》，这是推动加强美国各学校大屠杀教育的重要立法行动。该法案于2025年1月底公布，已获得82位共同提案人支持，显示出广泛的两党关注。## H.R. 768的要求该立法指示美国大屠杀纪念馆进行一项全面研究，调查目前全国范围内大屠杀教育的实施情况。该法案并不强制统一标准，而是旨在通过对所有州以及具有代表性的地方教育机构和公立学校的调查，了解现有的大屠杀教育格局。研究将考察各州是否将大屠杀教育作为课程的必修内容，或仅作为选修项目提供。同样重要的是，研究还将评估教师的专业发展机会、文化机构的参与程度，以及当前使用的教学材料和教学方法。调查还将识别阻碍教师有效教授大屠杀的障碍，并确定教师所需的额外资源和支持。## 时间表与范围研究完成后，大屠杀纪念馆馆长必须在180天内或在法案生效后三年内向国会提交详细的研究结果。该立法还明确了大屠杀教育的定义——将其界定为旨在加深对历史事件及其教训理解的活动，包括反犹太主义和种族灭绝预防的学习。## 背后的更广泛目标戈特海默的教育法案核心在于确保美国学生理解大屠杀的历史意义及其在当代反对仇恨和偏执中的相关性。通过绘制大屠杀教育的现状图谱并识别不足之处，该立法旨在为教育者提供必要的工具和知识，以促进更高的公民意识。82位共同提案人对该法案的支持，显示出在联邦层面优先推进大屠杀教育的强烈意愿。
乔什·戈特海默通过新的联邦倡议推动大屠杀教育
代表乔什·戈特海默（Josh Gottheimer）提出了H.R. 768号法案——《大屠杀教育与反犹太主义课程法案》，这是推动加强美国各学校大屠杀教育的重要立法行动。该法案于2025年1月底公布，已获得82位共同提案人支持，显示出广泛的两党关注。
H.R. 768的要求
该立法指示美国大屠杀纪念馆进行一项全面研究，调查目前全国范围内大屠杀教育的实施情况。该法案并不强制统一标准，而是旨在通过对所有州以及具有代表性的地方教育机构和公立学校的调查，了解现有的大屠杀教育格局。
研究将考察各州是否将大屠杀教育作为课程的必修内容，或仅作为选修项目提供。同样重要的是，研究还将评估教师的专业发展机会、文化机构的参与程度，以及当前使用的教学材料和教学方法。调查还将识别阻碍教师有效教授大屠杀的障碍，并确定教师所需的额外资源和支持。
时间表与范围
研究完成后，大屠杀纪念馆馆长必须在180天内或在法案生效后三年内向国会提交详细的研究结果。该立法还明确了大屠杀教育的定义——将其界定为旨在加深对历史事件及其教训理解的活动，包括反犹太主义和种族灭绝预防的学习。
背后的更广泛目标
戈特海默的教育法案核心在于确保美国学生理解大屠杀的历史意义及其在当代反对仇恨和偏执中的相关性。通过绘制大屠杀教育的现状图谱并识别不足之处，该立法旨在为教育者提供必要的工具和知识，以促进更高的公民意识。82位共同提案人对该法案的支持，显示出在联邦层面优先推进大屠杀教育的强烈意愿。