最近、面白いデータを見つけました——インドの2023年成人識字率は77％に過ぎず、女性の識字率はさらに70％にとどまっています。この水準は中国の1990年頃に相当します。一見すると教育の数字に過ぎませんが、実際には深刻な問題を反映しています：インドは東アジアの製造業の成功モデルをコピーしたいと考えていますが、人材資本の断絶が最大の障害となっています。

中国が改革開放後に急速に製造業を飛躍させることができた背景には、早くから基礎教育とジェンダー平等を通じて労働力の備蓄を完了していたという前提条件があります。一方、インドの道は異なります。独立後数十年、国家の資源配分戦略は「高等教育重視、基礎教育軽視」であり、その結果、ITや金融サービスに適応したエリート層は育ちましたが、底辺の労働力は現代製造業に必要な標準化された技能を欠いています。

問題は、高度な人材だけでは産業のアップグレードを支えきれないことです。大規模な工業化には、基本操作を理解する何百万もの産業労働者が必要であり、エリートだけでは不十分です。近年、インドも追いつく努力をしており、小中学校の入学率向上に取り組んでいますが、公立教育システムの効率は高くなく、国家のガバナンス能力の制約も依然として存在します。基礎教育の質も追いついていません。これにより、インドが短期的に世界の製造業移転のチャンスを取り込もうとする場合、技能の不足が現実的な課題となるでしょう。